Posted in English

Check your progress

1a

A: You weren’t at school yesterday afternoon. Where were you?

B: I was at home. There was a football match on television.

A: Was it a good match?

B: No, it wasn’t! All the players were awful!

1b

1 In 1950, there were 199,854 people at World Cup final between Brazil and Uruguay in Rio de Janeiro. They saw a great match-but Brazil didn’t win.

2 The Swedish athlete Oskar Gomar Swann became famous when he won a silver medal in shooting at the Olympic Games in Antwerp in 1920. He was 72 years old.

3 At the 1984 Olympic Games in Los Angeles, Carl Lewis won four gold medals.

4 In the first round of the long jump, Lewis jumped 8.54 metres. After that, he stopped. “Nobody can beat me,” he said.

5 I went to the cinema last night, but I didn’t enjoy the film very much.

6 A: What did James say to you yesterday?

B: He didn’t say anything.

7 A: Did you see Alice last night?

B: No, I didn’t see Alice, but I saw Jenny.

8 A: Where did you go last summer?

B: We went to New York. But we didn’t go up the Empires State Building.

2a up down out on off

1 Let’s go out tonight. I don’t want to stay at home.

2 Leo, look at all your books on the floor! Pick the up, please.

3 This bag is very heavy. I’m going to put it down for a minute.

4 It’s cold today. You should put on a warm coat.

5 It’s hot in here. I’m going to take my jumper off.

2b 1 You do this on a board in snow.

Snowboard

2 You need six players, a ball a net to play this game.

Basketball

3 You need a bike for this sport.

cycling

4 You do this in a pool

swimming

5 You do this in the mountains in winter

skying

6 Ice ____ is a winter team game

Hockey

7 You go to the sea with a board for this sport

Surfing

Secret word

olympics

Advertisements
Posted in Պատմություն

Հոկտեմբեր ամսվա գրավոր աշխատանքների փաթեթ

Ի՞նչ քայլեր ձեռնարկեց Խոսրով 4-րդը Հայաստանի ամրապնդման համար: Ներկայացրե՛ք նրա քայլերը /գրավոր/

Խոսրով 4-րդ-385-388թթ.-Արշակունյաց Հայաստանի արքա

Նրա օրոք Հայաստանը առաջին անգամ բաժանվեց երկու մասի՝ Արևելյան Հայաստան (Պարսկաստանի կազմում), Արևմտյան Հայաստան (Հռոմեական կասրության կազմում)-387թ.

Խոսրով 4-րդը փորձում էր երկիրը միավորել, այդ պատճռով էլ հարկ էր վճարում Հռոմեական կասրությանը և իշխում էր Հայաստանի արևելյան և արևմտյան մասերի վրա: Նա ինքնուրույն կաթողիկոս նշանակեց Սահակ Պարթևին: Խոսրով թագավորի ինքնուրույն քայլերը առաջացնում են Շապուհ 3-րդի դժգոհությունը: Նրան այս քայլերի համար ձերբակալում են և տանում Պարսկաստան:

Խոսրով 4-րդին փոխարինում է իր եղբայր Վռամշապուհը:

Ներկայացրե՛ք Վարդան Մամիկոնյանի կերպարը /գրավոր, պատրաստե՛ք նյութը սալիկահանդեսի /սլայդ շոու/ տեսքով/

Ներկայացրե՛ք Վահան Մամիկոնյանի կերպարը /գրավոր, պատրաստե՛ք նյութը սալիկահանդեսի /սլայդ շոու/ տեսքով/

Ներկայացրե՛ք Հայաստանի 591թ. պարսկա-բյուզանդական բաժանումը /էջ 46/: Ձեր կարծիքը այդ բաժանման վերաբերյալ /գրավոր/

Հայաստանի երկրորդ բաժանում, 591 թվականին Սասանյան Պարսկաստանի և Բյուզանդական կայսրության միջև տեղի ունեցած միջքաղաքական պայմանավորվածություն, որի արդյունքում պատմական Հայաստանը երկրորդ անգամ կիսվեց երկու մասի։ Բաժանման ընթացքում վճռորոշ դեր են խաղացել ժամանակի նայ հայ նախարարները, որոնց մեծ մասը պաշտպանել է բյուզանդացիներին։

Posted in Ռուսերեն

21.10.2017

Притчи баснописца Ошо советуют нам быть мудрыми, волевыми, целеустремлёнными, благородными.
На вопрос может ли каждый человек стать мудрым, я думаю, что не всегда. Есть люди больные с нарушением психики и некоторых других заболеваний. Они не могут быть мудрыми. Мудрыми могут быть здравомыслящие люди.

Posted in Ռուսերեն

Задание 1. Ответьте на вопросы. (1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Почему Маша не была спортивным ребёнком?

а) она любила не спорт, а книги

б) она много болела

 

  1. Почему ей понравился Витя?

а) потому что он прекрасно знал математику

б) потому что он был очень красивым

 

  1. Почему Маша решила научиться хорошо кататься на велосипеде?

а) потому что хотела, чтобы Виктор обратил на неё внимание

б) потому что это было интересно и трудно

  1. Кто учил Машу ездить на велосипеде?

а) одноклассник

б) сосед по даче

 

  1. Почему Костя дал Маше не старый, а новый велосипед?

а) потому что на новом велосипеде ей было легче учиться

б) потому что старый велосипед был лучше

 

  1. С какой скоростью ездила Маша в конце лета?

а) пятьдесят километров в час

б) довольно быстро

 

  1. Как выглядела Маша после отдыха на даче?

а) очень хорошо

б) очень усталой

 

  1. На каком велосипеде Маша поехала в парк в сентябре?

а) на том, который дал ей Костя

б) на том, который ей купили родители

 

  1. Почему Маше стало скучно с Виктором?

а) он был слишком умным и она его не понимала

б) он интересовался только собой

 

  1. Почему Маша позвонила Косте?

а) он ей нравился

б) она искала человека, с которым можно покататься

по Москве

 

Задание 2. Что бы это значило?

(2 балла за каждый правильный ответ)

  1. Проблемы остались

а) проблемы не кончились

б) проблем не стало

 

  1. Человек знает себе цену

а) человек себя уважает и высоко ценит

б) человек правильно оценивает свои способности

 

  1. Побеждает в олимпиадах

а) занимает первые места на олимпиадах

б) участвует в олимпиадах

 

  1. Чувствовала себя уверенно

а) всем верила

б) не сомневалась в своих возможностях

 

  1. Мне повезло

а) мне улыбнулась удача

б) велосипед ехал быстро

 

  1. Похорошела

а) стала чувствовать себя лучше

б) стала выглядеть лучше

 

  1. Сидела дома

а) всегда была дома

б) дома всегда сидела на стуле и никогда не вставала

 

Задание 3. Найдите синонимы.

(1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Парень

а) молодой человек

б) мальчик

  1. Остались

а) не ушли

б) остановились

  1. Наверное

а) вероятно

б) правильно

  1. Влюбилась

а) понравилась

б) полюбила

  1. Боялась

а) было страшно

б) было больно

 

Задание 4. Найдите антонимы.

(1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Дорогой

а) дешёвый

б) ненужный

  1. Упасть

а) встать

б) попасть

  1. Умный

а) талантливый

б) глупый

  1. Ненавидела

а) любила

б) видела

  1. Собственный

а) чужой

б) свой

 

Задание 5. Найдите ошибки. Обратите внимание, что ошибки есть не в каждом предложении.

(3 балла за каждую найденную ошибку)

  1. Когда была маленькая, часто болела, не делала спорт.

а) была маленькая

б) делала спорт

в) всё правильно

Не занималось спортом

  1. За двенадцати лет проблемы со здоровьем кончились,

но проблемы со спортом остались.

а) за двенадцати лет

б) кончились

в) всё правильно

С двенадцати лет

  1. Но ролики и коньки я очень любила и быстро учила

кататься на них.

а) любила

б) учила

в) всё правильно

училась

  1. Подруга мне сказала, что его зовут Виктор и он изу —

чает в математической школе.

а) сказала

б) изучает

в) всё правильно

учитсь

  1. Я узнала, что он отлично знает физику и математику

и выигрывает все олимпиады.

а) отлично

б) выигрывает

в) всё правильно

  1. И я решила выучить хорошо ездить на велосипеде.

а) выучить

б) ездить

в) всё правильно

научитсяь

Задание 1. Ответьте на вопросы. (1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Почему Маша не была спортивным ребёнком?

а) она любила не спорт, а книги

б) она много болела

 

  1. Почему ей понравился Витя?

а) потому что он прекрасно знал математику

б) потому что он был очень красивым

 

  1. Почему Маша решила научиться хорошо кататься на велосипеде?

а) потому что хотела, чтобы Виктор обратил на неё внимание

б) потому что это было интересно и трудно

  1. Кто учил Машу ездить на велосипеде?

а) одноклассник

б) сосед по даче

 

  1. Почему Костя дал Маше не старый, а новый велосипед?

а) потому что на новом велосипеде ей было легче учиться

б) потому что старый велосипед был лучше

 

  1. С какой скоростью ездила Маша в конце лета?

а) пятьдесят километров в час

б) довольно быстро

 

  1. Как выглядела Маша после отдыха на даче?

а) очень хорошо

б) очень усталой

 

  1. На каком велосипеде Маша поехала в парк в сентябре?

а) на том, который дал ей Костя

б) на том, который ей купили родители

 

  1. Почему Маше стало скучно с Виктором?

а) он был слишком умным и она его не понимала

б) он интересовался только собой

 

  1. Почему Маша позвонила Косте?

а) он ей нравился

б) она искала человека, с которым можно покататься

по Москве

 

Задание 2. Что бы это значило?

(2 балла за каждый правильный ответ)

  1. Проблемы остались

а) проблемы не кончились

б) проблем не стало

 

  1. Человек знает себе цену

а) человек себя уважает и высоко ценит

б) человек правильно оценивает свои способности

 

  1. Побеждает в олимпиадах

а) занимает первые места на олимпиадах

б) участвует в олимпиадах

 

  1. Чувствовала себя уверенно

а) всем верила

б) не сомневалась в своих возможностях

 

  1. Мне повезло

а) мне улыбнулась удача

б) велосипед ехал быстро

 

  1. Похорошела

а) стала чувствовать себя лучше

б) стала выглядеть лучше

 

  1. Сидела дома

а) всегда была дома

б) дома всегда сидела на стуле и никогда не вставала

 

Задание 3. Найдите синонимы.

(1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Парень

а) молодой человек

б) мальчик

  1. Остались

а) не ушли

б) остановились

  1. Наверное

а) вероятно

б) правильно

  1. Влюбилась

а) понравилась

б) полюбила

  1. Боялась

а) было страшно

б) было больно

 

Задание 4. Найдите антонимы.

(1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Дорогой

а) дешёвый

б) ненужный

  1. Упасть

а) встать

б) попасть

  1. Умный

а) талантливый

б) глупый

  1. Ненавидела

а) любила

б) видела

  1. Собственный

а) чужой

б) свой

 

Задание 5. Найдите ошибки. Обратите внимание, что ошибки есть не в каждом предложении.

(3 балла за каждую найденную ошибку)

  1. Когда была маленькая, часто болела, не делала спорт.

а) была маленькая

б) делала спорт

в) всё правильно

Не занималось спортом

  1. За двенадцати лет проблемы со здоровьем кончились,

но проблемы со спортом остались.

а) за двенадцати лет

б) кончились

в) всё правильно

С двенадцати лет

  1. Но ролики и коньки я очень любила и быстро учила

кататься на них.

а) любила

б) учила

в) всё правильно

училась

  1. Подруга мне сказала, что его зовут Виктор и он изу —

чает в математической школе.

а) сказала

б) изучает

в) всё правильно

учитсь

  1. Я узнала, что он отлично знает физику и математику

и выигрывает все олимпиады.

а) отлично

б) выигрывает

в) всё правильно

  1. И я решила выучить хорошо ездить на велосипеде.

а) выучить

б) ездить

в) всё правильно

научитсяь

Posted in Ամերիկյան Գրականություն

Օ․Հենրի «Վերջին տերևը»

Այս պատմությունը մի աղջկա մասին էր, որը ծանր հիվանդ էր: Նա մտածում էր, որ երբ ծառի վերջին տերևը կնգնի նա էլ կմահանա և իր ապրելու հնարավորության վրա հույս չէր դրել և հույս չուներ թե կապրեր: Մի երեկո հորդառատ անձրև էր և աղջիկը արդեն վստահ էր, որ առավոտյան աջքերը չենք բացվի, բայց երբ առնդացավ և տեսավ որ ծառից տերևը չեր ընկել:

Ինձ այս պատմվացքը սովորոցրեց, որ չպենտ է հույսդ կորցնես: Ամենինչից էլ կա փրկություն:

Posted in Քիմիա

Քիմական ռեակցիա և Ֆիզիկական երևույթ և սեպտեմբեր ամսվա փորձեր

Ֆիզիկական երևույթ․

Ջրի եռալը։ Ֆիզիկակա երևույթ է, որովհետև միայն ագրեկատային վիճակն է փոխվում, իսկ ագրեկատային վիճակի փոփոխությունը ֆիզիկական երևույթ է։

Քիմիական ռեակցիա․

Փայտի այրվելը։ Քիմիակատ ռեակցիա է, որովհետև գույն փոխվում է, հոտը փոխվում, էներգիա է անջատում, իսկ դրանք քիմիական ռեակցիաներ են։

Մագնեզիումի այրումը։ Սա քիմիական ռեակցիա է, որովհետև այրումը դա էներգիաի անջատում է, իսկ դա քիմիական ռեակցիա է։

Ամոնյումի Բիքրոմատի քայքայումը։ Սա քիմիական ռեակցիա է, որովհետև էներգիա անջատվեց, գազ անջատվեց, գույնը և համը փոխվեց, իսկ դրանք քիմիական ռեակցիաններ են։

Ապակու ձևափոխումը։ Սա ֆիզիկական երևույթ է, որովհետև ձևն է փոխվում և տաքացում է կատարվում, իսկ դա ֆիզիկական երևույթ է։

Ջրում լուզված սոդայի և աղաթթուի ռեակցիան։ Ջրում սուդայի լուծվելը դա ֆիզիկական երևույթ է, բայց երբ ավելացնում ես աղաթթուն, այն առդեն քիմիական ռեակցիա, որովհետև գազի անջատումը քիմիական ռեակցիա է։

 

Posted in Մայրենի

Հետաքրքրասեր Բեսսին

Այս պատմությունը ինձ հասկացրեց, որ ամեն ինչին պետք է լուրջ վերաբերվել ցանկացած բանի կապ չունի թէ ինչ: Պատմվածքի սկզբում Բեսսին մորը հարցնում է, թէ ինչուն են մարդիք մահանում և մայրը առանց մտածելու պատասխանում է, որ Աստվածն է նրանց տարել: Հենց այտեղից Բեսսի մոտ հարցերը շատացան: Նույնն էլ կյանքում կարող է պատահել, եթե դու լուրջ չվերաբերվես խնդրին ավելի շատ խնդիրներ կառաջանան:

Posted in Մայրենի

Պատմություն լավ տղայի մասին

Ջեյքոբը համ լավ տղա էր, համ վատ։ Լավներ նրանով որ բոլորին ստիպում էր մարդկանց լավ արարքներ անել և չստել։ Վատներ նրանով, որ նա մարդկանց ստիպում էր լիներ լավ ճիշտ ինչպես նա էր և դա եսասիրության նշան է։

Posted in Մայրենի

Թարգմանչած տոն

  • Ինչ տոն է Թարգմանչաց տոնը

Սուրբ Թարգմանչաց տոն ամբողջական անվանումը՝ Սրբոց թարգմանչաց վարդապետացն մերոց, հայ ժողովրդի ազգային-եկեղեցական տոներից է, նշվում է Սուրբ Խաչի տոնի չորրորդ կիրակիին հաջորդող շաբաթ օրը։

  • Թարգմանական գործի կարևորությունն ու նշանակությունը հայ ժողովրդի կյանքում

Սահակ-Մեսրոպյան շրջանում և հետագայում հունարենից և ասորերենից հայերեն են թարգմանվել Բարսեղ Կեսարացու, Հովհան Ոսկեբերանի, Եփրեմ Ասորու, Աթանաս
Ալեքսանդրացու, Գրիգոր Նազիանզացու, Կյուրեղ Ալեքսանդրացու, Գրիգոր
Նյուսացու և մյուսների մեկնողական, աստվածաբանական, դավանական
երկերը, ինչպես նաև՝ Արիստիդես Աթենացու, Հիպպոլիտի, Մեթեդիոս
Ոլիմպիացու, Եպիփան Կիպրացու և այլոց ջատագովական բնույթի երկերը։

  • Հայ առաջին թարգմանիչները և նրանց թարգմանությունները
  • Աստվածաշունչ (405-408 թվականին և 430-ական թվականներին),
  • Խորհրդատետր-Պատարագամատույցներ (թրգմ. հունարենից և ասորերենից),
  • Աթանաս Ալեքսանդրացու 15 ճառերը (հունարենից),
  • Ժամագիրք (հունարենից),
  • Հովհան Ոսկեբերանի ճառերը, քարոզները և մեկնությունները,
  • Կյուրեղ Ալեքսանդրացու մեկնությունները՝ նվիրված Ծննդոց գրքին և Պողոս առաքյալի թղթերին, «Ճառ Ս. Երրորդության մասին», նամակներ Նեստորին և 12 նզովքները (հունարենից),
  • Եվթաղի «Նախաբաններ և մեկնություններ»-ը՝ նվիրված Գործք առաքելոցին և Պողոս առաքյալի թղթերին (հունարենից),
  • Հիերոնիմոսի մեկնությունը,

Երրորդ փուլ

Ներկայացնել ընթերցումներ ուսումնասիրած հեղինակի գործերից ռադիո կամ տեսանյութով:

https://www.slideshare.net/093224445/ss-80696885

Կարդում ենք գրաբար

ՀԱՍԿՔ
Առն միոջ էին երկու որդիք: Մին ի նոցանէ յոյլ էր եւ սնափառ, միւսն (մեւսն)` վաստակասէր եւ հեզ: Եւ մինչ անդրանիկն ամբարտաւան զկծեցուցանէր յոխորտ բանիւք զսիրտ կրտսեր եղբօրն, լուաւ զայն հայր նոցա եւ արկ (էարկ) առակ մի այսպէս.
«Ի ժամանակի յորում հնձողք պատրաստէին զմանգաղս ի հունձս, մի ի հասկացն ամբարձեալ զգլուխ իւր ի վեր` սնափառութեամբ իւիք ծաղր առնէր զայլս` որոց գլուխքն խոնարհեալ կային յերկիր»:
Յայնժամ ոմն ի նոցանէ խօսեցաւ եւ ասէ.
«Թէ էր քո գլուխ ատոք ի ցորեան` ոչ այնքան ի վեր ամբառնայիր զայն»:
«Ի սնամէջ խելապատակս լայնանիստ բնակէ հպարտութիւն»:

Ուսուցում Բարկութեան մասին

Ուսուցում Վրէժի մասին

Շարունակելի…

Posted in Պատմություն

Վարդան Մամիկոնյան

Վարդան Մամիկոնյանը քաջ, հմուտ զորավար էր: Նա հավատարիմ էր իր հայրենիքին ու իր կրոնին: Վարդան Մամիկոնյանը կարողացավ միավորել հայ զորքը և տանել դեպի պատերազմ: Ավարիայի ճակատամարտում Վարդան Մամիկոնյանը սպանեց պարսիկների առաջնորդին և և նրանց զորքը հետ մղվեց, բայց ցավոք նա և իր զինվորները հերոսի մահով զոհվեցին Ավարայրի ճակատամարտում։ Հայոց եկեղեցին նրան դասել է հայոց սրփերի դասում: