Posted in Մայրենի

Մուրացան

Կարդալ «Հասարակաց որդեգիրը» պատմվածքի Ա և Բ հատվածները.

Գևորգը երկար նայում էր հարուստ մարդիկների ուրախությանը և ինքն իրեն շշնջում էր. «Ահա՛ ինչ կնշանակե հարուստ լինել, շատ փող ունենալ: Եվ ես հարյուր տարի էլ եթե ապրեի այսուհետև, դարձյալ Սոմարյանցի դահլիճի ներսը ոտք դնել չէի կարող: Ախր ի՞նչ մարդիկներ ենք մենք, չէ որ աստված մեզ ստեղծել է միայն բախտավոր հարուստներին ծառայելու համար: Ես և Սոմարյանցի տղան միասին էինք կարդում, ես նորանից ավելի լավ էի կարդում և նորանից ավելի շուտ ավարտեցի: Բայց որովհետև աղքատ էի, ես գնացի դարբին Գուստավի մոտ արհեստ սովորելու, իսկ նա մտավ գիմնազիոն, այժմ էլ նա ուրախանում է յուր հարուստ հոր հյուրերի հետ: Իսկ ես, իբրև մշակ, մի վերստ հեռավորությունից շալակել բերել եմ նրանց վանդակները: Իհարկե, Շառլոտայի նման գեղեցիկ աղջիկները Սոմարյանցի տղին կսիրեին, իսկ ինձ վրա կծիծաղեին, շատ բնական է…»:

 

Ինձ թվում է, որ Գևորգը ախքատ մարդ էր և իր համար կյանքի իմաստը հարստությունն էր։ Ես համաձայն չեմ Գևորգի այս մտքին, որովհետև իմ համար կյանքի իմաստը ծիծաղն է, երջանկությունն ու ընկերությունը։

  • Բացատրել հետևյալ բառերը. անխտիր, անկողմնապահություն, զղջալ, անհաճո, հուշիկ, շլացնել, հառաչ, հանդգնություն:

անխտիր-անպայման

անկողմնապահություն-ոչմեկին չդատել

զղջալ-ափսոսալ

անհաճո-ոչհաճելի

հուշիկ-կամած

շլացնել-ապշեցնել

հառաչ-գոռոց

հանդգնություն-խիզախություն

Advertisements
Posted in Մայրենի

Չեխական գրականություն

Թռչունների հեքիաթը

Ինձ պատմվածքը շատ դուր եկավ, որովհետև ինձ շատ լավ բան սովորեցրեց։ Այս պատմվածքը ինձ սովորեցրեց, որ չպենք է դժգոհ լինես նրանով, որը քոնն է։

Արքիմեդի մահը

 

Ես հավանեցի այս պատմվացքը, որովհետև այն ինձ սովորեցրեց, որ միշտ չէ, որ ուժն է հախթում։ Եթե մեկը ուժեղ է, ապա չի նշատակում, որ նա հախթանակաց է։

Պրոմեթեոսի պատիժը

Ինձ այս պատմվացքը դուր եկավ, որովհետև այն ինձ սովորեցրեց, որ պետք է հարցին երկու կողմից էլ նայել, որովհետև միշտ չէ, որ հարցին մեկ լուծում կա և եթե երկու կողմից էլ նայենք, կգանք լուծման։

Փոքրիկ առակներ

Աղվես

Բոլոր կենդանի արարածները բաժանվում են երեք կարգի՝ թշնամիների, մրցակիցների և որսի։

Այս առակի ասածն այն է, որ եթե դու թույլ ես, ապա մահանում ես, եթե հավասար ես մյուսներին քո հետ մառնչում են, և եթե ուժեղ ես ապա սպանում ես։

Հարյուրամյա՜ կրիա

Ինչպե՞ս կարելի է այդպես հրեշավոր կերպով հետամնաց լինել։

Առակն ուզում է, ասել, որ չի կարելի օրվա աշխատանքը թղնել հաջորդ օրվան։

Ճնճղուկ

Ինչպե՜ս, արտույտն իրավացի՞ լինի։ Դա բացառված է։ Ճշմարտությունը մեկն է, և այն՝ ճնճղուկային։

Առակի ասածն այն է, որ մարդ միայն մեկ ճշմարտություն և ստիպված է ամբողջ կյանքը ապրել նրա հետ։

Աշնան  տերև

Ժամանակի պահա՞նջը։ Գիտենք՝ սոսափել քամու դեմ։

Առակի ասածն այն է, որ ժամանակն անդիմադրելի է և ոչմեկ չի կարող դիմադրել։

Պատգամ

Ինչ որ չես կարող անել ինքդ, հրամայիր ուրիշին։

Առակի ասածն այն է, որ չպենք է քո անելիքի վստահես ուրիշին։

Ապուր աղքատ երեխաների համար

Իմ կարծիքով առակն ասում է, որ եթե բարեգործություն ես անում ապա մինչև վերջ արա։ Եթե մինչև վերջ չես անում ապա ավելի լավ է չանես։

Posted in Մայրենի

Ինչը չես փոխի քո մեջ աշխարհի բոլոր հարստություններով

Ես իմ ունեցածից ոչ մի կտորը աշխարհի բոլոր հարստություններին չեմ տա, որովհետև մարդ պիտի ինքը լինի, ոչ թե ուրիշներին նմանվի և հիասթափվի, որ նա չունի, իսկ մյուսը ունի: Եթե իհարկե ճիշտ խոսենք, մարդուն մեծ քանակի գումար առաջարկելու ժամանակ մարդն առանց մտածելու կընդունի առաջարկը: Ինձ համար ամեն մարմնիս կամ ընդհարապես ունեցվածքս կարևոր է, որովհետև եթե մեկը չլինի, մյուսն էլ չի լինի, իսկ եթե մեկը լինի, մյուսն էլ կլինի: Իմ կարծիքով մարդ պետք է ապրի ոնց կարող է, և եթե ստիպված լինի մի բան վաճառել, ապա թող չվաճառի, որովհետև խնդրին միշտ երկրորդ լուծում կա:

Posted in Մայրենի

Ծիծաղ և փող

Այս երկու երևույթները մեզ անրհաժեշտ են կյանքում։ Եթե չլինի ծիծաղը, չի լինի ուրախություն, խանդավառություն ու համերաշխություն մարդու կյանքում։ Եվ եթե չլինի փող, չի լինի մարդու գոյատևությունը, որովհետև այս զարմանալի աշխարհում համարյա ցանկացած բան գումարով կարող ես գնել, նույնիսկ ծիծաղը։ Ինձ միշտ հետաքրքրել է, թե ինչու են ստեղծել այս փող կոչվածը, կամ ինչու սկսեցին այն օգտագործել։ Ընդհանրապես ինչու են գումարը ստեղծելուց առաջ մարդիկ մի առարկա փոխանակում էին ուրիշ առարկայի հետ։ Ինձ համար կյանքում ծիծաղը ավելի կարևոր է, քան փողը, որովհետև դու կարող ես ծիծաղով կյանքը վայելել, և ես իմ օրերի ընթացքի մեծամասնությունը ծախսում եմ վայելելով։ Նաև գերադասում եմ ծիծաղը, որովհետև նրա շնորհիվ ընկերներ կունենաս, ճիշտ է, որ գումարով լիքը բաների կհասնես, բայց ընկերներով և ծիծաղով այդ լիքը բաներից ավելիին կհասնես։ Ես այսպես եմ առանձնացնում և տարբերում ծիծաղը գումարից։

 

Posted in Մայրենի

Թիմ Թալեր կամ վաճառված ծիծաղ

Կարդա առաջին գլուխը և կատարիր առաջադրանքները.

  • Բացատրիր բառերը բառարանի օգնությամբ.

նրբանցք-նրբափողոց

լղար-նիհար

կարծեցյալ-կեղծ

սալարկված-

անպատկառ-

տաշեղ-տաշուք

տանուլ տալ-Որոշ գումար կամ որևէ բան տարվել

հանդուգն-համարձակ

ստահակ-անկարգ,երես առած

շնչասպառ-Շնչակտուր

պոռթկում-Որևէ բանի հանկարծական ու բուռն դրսևորում:

միտում-ձգտում

շշպռել-Հանդիմանել

գժտվել-խռովել

սողոսկել-Սողալ

մղձավանջ-տագնապ

սրտաճմլիկ-Սրտաշարժ

լալկան-Լացկան

համակել-Պատել

պճնված-

  • Նրանք, ովքեր մեծ և հարուստ քաղաքում քիչ փող ունեն, հաճախ դառնում են մռայլ և նախանձ: — Համաձայն ես այս մտքի հետ. ինչու: Եվ պատճառն այստեղ մարդիկ չեն, այլ՝ նրբանցքները: — Ինչ կապ ունեն նրբանցքները մարդու հոգեվիճակի հետ:

Իմ կարծիքով միտքը ճիշտ է, որովհետև երբ դու ապրում ես զարգացած քաղաքում, որտեղ մարդիկ լավ են ապրում, իսկ դու վատ դու սկսում ես բողոքել կյանքից և ատելությամբ լցվում:

  • Բայց քանի որ, բարեբախտաբար, այնուամենայնիվ կիրակիներ կան, նա մնաց սովորական տղա: — Կիրակիներն ինչո՞վ էին բախտավորություն, և որն է սովորական տղա լինելու երջանկությունը:

Կիրակի օրերը նրան փրկում էր, որովհետև նա ժամանակ էր անցկացնում իր հոր հետ, և մոռանում էր թէ ինչ էր կատարվել նախորդ օրերին: Սովորական տղա լինելու երջանկությունն այն է, որ տղան սիրվում է իր սիրելի մարդկանցից և լավ զգում նրան այդ մարդկանց կոխքին:

  • Թիմը դարձել էր ինքնամփոփ և հպարտ, չափազանց հպարտ: Միայն այդ կերպ նա կարող էր պաշտպանվել խորթ մոր հարձակումներից: — Ինչպե՞ս է հպարտությունը պաշտպանում մարդուն հարձակումներից:

Ինձ թվում է, որ երբ դու չափից շատ հպառտ ես, քո մոտ արթնանում է ինքնավստահությունն անխոցելիությունն: Այդ պես նա պաշտպանվում էր:

Կարդա առաջին երկրորդ և կատարիր առաջադրանքները.

  • Գրել տրված բառերի հոմանիշներ.

ցնծալ-ոգևորվել

մտախոհ-Մտածմունքների մեջ սուզված, մտազբաղ:

վճիռ-Դատավճիռ, վճռագիր. դատակնիք, դատաստան

գաղտնաբար- Գաղտնապես, գաղտնի, ծածկաբար, ծածկապես, գաղտագողի, գաղտնածածուկ

խցկել-ոթել, կոխել, խրել, մտցնել, մուծել, Ճխտել

թուխ-Սևին տվող մուգ գույնի, մուգ գորշագույն:

կարկամել-Լեզուն կապ ընկնել, պապանձվել:

տատանվել-Շարժվել, տարուբերվել, օրորվել, ճոճվել, ցնցվել

հեկեկալ-Հեծկլտալ, լալ, արտասվել, փղձկալ, հեծել

խռպոտ-Կերկեր, կերկերուն, կերկերաձայն, կերկերախոս

լողլող-երկարահասակ ու նիհար, անճոռնի բարձր հասակով:

ճաղատ-Հերաթափ, հերատ, կունդ

փարթամ-ճոխ, պերճ, հարուստ, շքեղ

քրքջալ-Քրքջել, քրքնջալ, ծիծաղել

հազվագյուտ-Սակավագյուտ, դժվարագյուտ

ծլկել- Փախչել

ընկճվել-վհատվել, ընկրկել, հուսահատվել

տաղտկալի-Ձանձրալի

  • Թիմն ինքն էլ չգիտեր, թե ինչու՞ ծիծաղեց, բայց այդ մասին նա չէր էլ մտածում: Նա դեռ այն հասակում չէր, երբ մարդիկ շատ են մտածում իրենց անձի ու իրենց արարքների մասին: — Իսկ քո կարծիքով ինչու՞  նա ծիծաղեց:

Իմ կարծիքով Թիմը ծիծաղեց, որովհետև նա երկար ժամանակ հնարավորություն չուներ ծիծաղելու:

  • Ուրախությունն ու վիշտը միշտ կողք-կողքի են ապրում: — Մեկնաբանիր այս միտքը՝ համաձայնելով կամ հերքելով այն:

Ինձ թվում է, որ այս մտքի հետ մի կողմից համաձայն եմ, մյուս կողմից ոչ: Ասելիքս այն է, որ մեկը կարող է ուրախանալ ինչոր անձնավորության նվաճումից և շնորհավորեն, նաև կան մարդիկ, ովքեր ցույց կտան իրենց ուրախությունը բայց ներսում նրանք կնախանձեն:

Կարդա երրորդ գլուխը և կատարիր առաջադրանքները.

  • Բացատրիր բառերը բառարանի օգնությամբ.

սողոսկել-Սողալ, խցկվել, մտնել, սահել, սպրդել

սլանալ-Թռչել, խոյանալ, սուրալ, վազել

նպաստել-Օժանդակել, աջակցել, օգնել, օգնություն ցույց տալ

սևեռուն-Ակնապիշ, անթարթ, անթարթափ, անքթիթ, ակնդետ

հեգնաբար-եգնորեն, հեգնակի

կկոցել-Կոպերը կուչ ածել, աչքերը պռստել, աչքերը կիսախուփ անել

խարդախ-Խաբեբա, նենգ, նենգավոր, զեղծարար, դրուժան

խոժոռել-Մռայլել, խոլորել, խստանալ, դժգմնել

չարախնդալ-Ուրիշի դժբախտությունից ուրախանալ

վհատվել-Հուսահատվել, հուսալքվել, հուսաբեկվել, հուսաթափվե

պատկառելի-Պատկառական, ակեածելի, մեծարելի

անախորժություն-անախորժություն

համակրելի-Դուրեկան, հաճելի, հավանողի

նվաճել-Ընկճել, հաղթահարել, սանձահարել

ջանք- ճիգ, փույթ, եռանդ, աշխատանք, ջան

ստանձնել- Ընդունել, համաձայնել, հոժարել

ժլատ-ռիշտ, ճղճիմ, ընչաքաղց, ընչասէփ

չարաբաստիկ-Վատաբախտ, դժբախտ, չար՝ վատ բախտի հանդիպած

 

  • Նեղ նրբանցքներում, որտեղ մեծահասակները ստիպված են կամա թե ակամա հաշվել յուրաքանչյուր կոպեկը, երեխաները վաղ են սկսում  լուրջ վերաբերվել դրամին: — Մեծերի պահվածքը քե՞զ ինչին է ստիպում լուրջ վերաբերվել: Պատմիր այդ մասին:

Իմ ծնողները ինձ միշտ ասում են, որ ուշադրությունս միշտ իրերիս և մոտիս գոմարի վրա լինի, որ չկորցնեմ: Միշտ ասում եմ, որ գումարս խնայեմ ասելով, թե ես չեմ կարող գուշակել օրվա մեջ ինձ հետ ինչ կպատահի, և եթե էլ պատահի մոտս գումար լինի տուն վերադառնալու համար:

  • Այդպես չի լինում, որ մարդու բախտը միշտ բերի: — Բոլորս էլ գիտենք այդ մասին, իսկ ժողովրդական իմաստությունը ասացվածքներ ունի այս մտքի վերաբերյալ. գտիր դրանք և հավաքիր:

Բախտը մի անգամ է այցելում:

Բախտը՝ երբեմն, իր ամենագեղեցիկ փետուրները խրում է տխմարի գլխարկը:

 

  • Նա նորից սկսեց հաճախ ծիծաղել իր նախկին մանկական ծիծաղով … — Ինչպե՞ս էր փոխում ծիծաղը Թիմի կյանքը: Ընդունու՞մ ես ծիծաղի զորությունը. ինչու՞մ է այն կայանում:

Տղան ծիծաղում էր, որովհետև նա միշտ լավն էր պատկերացնում և միշտ լավն էր ուզում: Նա նույնիսկ իր հոր թաղմանը ծիծաղեց, որովհետև նա լավը խատկերացրեց և թե ինչ կլինի ապագայում, երբ նա փախուստով հեռացավ իր հոր թաղումից և գնաց ձիարշավարան, որտեղ նա հիշում էր իր հոր հետ անցկացրած լավ ժամանակները:

Կարդա չորրորդ գլուխը և կատարիր առաջադրանքները.

ծլկել-Փախչել

առարկություն-Հակաճառություն, հակառակություն, ընդդիմախոսություն

հանդուրժել-Դիմանալ, տոկալ, համբերել

ջրհան կայան-ջրհոր

բեկբեկուն-Բեկբեկվող

հապաղել- Ուշանալ, դանդաղել

մտախոհ-Մտածմունքների մեջ սուզված, մտազբաղ

անփութություն-Փնթիություն, թափթփվածություն, ցրվածություն

  • Քո կարծիքով գործարքը հավասարապես փոխշահավե՞տ էր, թե՝ ոչ. ինչու՞:

Ինձ թվում է ոչ, որովհետև գումարի համար ծիծաղն տվեց գումարի համար և դա իմ համար հանցանք է: Ես այսպես եմ մտածում, որովհետև կյանքս համ վայելում եմ համ էլ ու կանոնով եմ ապրում, բայց երկու մթնոլորտներում ծիծաղս և ակտիվությունս չեմ վաճառում:

  • Մեղադրիր կամ արդարացրու տղային՝ պայմանագիրը ստորագրելու համար:

Ես համ մեղադրում եմ համ արդարացնում: Արդարացնում եմ նրա համար, որ նա ուզում փող վաստակել որ իր սիրելիին փրկել, բայց մեղադրում եմ նրանով, որ նա վաճառեց իմ համար աշխարհում ամենալավ բաներից մեկը՝ ծիծաղը:

Յոթերորդ գլուխ, առաջադրանքներ.

  • Աշխատանք բառարանով —

քոնձրոտած-

վարգաձի-վարգաձիի, վարգաձիու, վարգաձիեր

մթագնել- Մթնել, խավարել, աղոտանալ, նսեմանալ

կաթնահունց-կաթնահունց

փնովել-Պախարակել

իսպառ-Ամբողջովին, ամբողջապես, բոլորովին

ներբան-Ոտնատակ, ոտատակ

անարգել-Արհամարհել, քամահրել, անգոսնել

հանդգնել-Համարձակվել, խիզախել

քմահաճույք-Քմահաճություն, կամայականություն

ողջամիտ-ողջամիտ

յունգա-

պարփակվել-Պատվել, շրջափակվել, շրջապատվել

  • Հարստությունից, միևնույնն է, ոչ մի ուրախություն չպետք է սպասել: — Արդյո՞ք հարստությունը ուրախություն չի բերում. մեկնաբանիր այս միտքը:

Ինձ թվում է, որ հարստություննը համ ուրախություն է համ տխրություն: Տխրություն է նրանով, որ քեզ կարող են շատ մարդիկ խաբել քո գումարի մի մասին տիրանալու համալ և լավ է նրանով, որ հարստությունը բազմազան դռներ կարող է բացել քեզ համար, օրրինակ՝ բարձրորակ համալսարաում կրթվելու հնարավորություն և այլն.

  • Նա իր ծիծաղը փոխեց մի բանի հետ, որն իրեն բոլորովին պետք չէր: — Եթե անհրաժեշտ չլիներ, Թիմը չէր գնա այդ քայլին. ուրեմն ինչու՞ համաձայնեց:

Ինձ թվում է, որ Թիմը գնաց այս քայլին, որովհետև նա խանութպանին խոստացել էր, որ պարտքերը կմուծի և նաև նրա համար, որ իր մոր ուշադրությունը գրավի:

 

  • Ամենաբարդ բաները երբեմն շատ պարզ են դառնում, եթե նրանց մասին խոսում ես որևէ մեկի հետ: — Համաձայնիր կամ հերքիր այս միտքը՝ հիմնավորելով պատասխանդ:

Ես համաձայն եմ այս մտքի հետ, որովհետև ընկեր կամ ծանոթը քեզ կարող են օգնել ցանկացած պահի, նույնիսկ այն ժամանակ երբ ելք չկա: Մի քանի հոգով քննարկելով ինչոր եզրակացուցյուններ են անում և միացնում են իրար այդ եզրակացուցյունները և ստանում են տվյալ խնդրիի լուծումը:

Գլուխ տասնմեկերորդ, առաջադրանքներ.

  • Ես գնահատում եմ իմ ծեր, պարզամիտ, հիմար, բարի աչքերը, շատ ավելի, քան աշխարհի բոլոր հարստությունները: — Ինչը չես փոխի քո մեջ աշխարհի բոլոր հարստություններով:

Ես իմ ունեցածից ոչ մի կտորը աշխարհի բոլոր հարստություններին չեմ տա, որովհետև մարդ պիտի ինքը լինի, ոչ թե ուրիշներին նմանվի և հիասթափվի, որ նա չունի, իսկ մյուսը ունի: Եթե իհարկե ճիշտ խոսենք, մարդուն մեծ քանակի գումար առաջարկելու ժամանակ մարդն առանց մտածելու կընդունի առաջարկը: Ինձ համար ամեն մարմնիս կամ ընդհարապես ունեցվածքս կարևոր է, որովհետև եթե մեկը չլինի, մյուսն էլ չի լինի, իսկ եթե մեկը լինի, մյուսն էլ կլինի: Իմ կարծիքով մարդ պետք է ապրի ոնց կարող է, և եթե ստիպված լինի մի բան վաճառել, ապա թող չվաճառի, որովհետև խնդրին միշտ երկրորդ լուծում կա:

 

Գլուխ տասներկուերորդտասներեքերորդառաջադրանքներ.

  • — Փորձիր քնել, Թիմ, անկողնում մտածելը — դատարկ գործ է: — Համաձա՞յն ես:

Ես համաձայն չեմ, որովհետև ես ամեն գիշեր քնելուց առաջ անկողնում միշտ ամփոփում եմ օր, և մտածում եմ իմ կատարած սխալները այդ օրվա մեջ և փորձում եմ հաջորդ օրը նույն սխալները չգործեմ:

  • Բարոնից չվախենալու ճի՞շտ ձև ընտրեց Թիմը. բացատրիր:

Իմ կարծիքով այո, որովհետև այս աշխարհի վրա ցանկացած մարդ ունի խոցելի տեղ, համ ֆիզիկապես, համ հոգեպես և Թիմը գտավ այդ խոցելի տեղը:

Գլուխ տասնչորսերորդ. առաջադրանքներ

  • Նա, ով չի կարող ծիծաղել, չի կարող և երգել: — Մեկնաբանիր այս միտքը:

Ինձ թվում է, որ մարդ երգելուց սովորաբար ուրախ երգեր է երգում և այդ երգերը նրան ուղեկցում են դեպի ծիծաղ։

  • Երբ արև ճառագայթներն ընկնում են դեմքիդ, ի՞նչ անուրջներ (պատկերներ, մտքեր, զգացողություններ) են քեզ համակում:

Ես արևի շոխքերը տեսնելուց, հույս և երջանկուցյուն եմ պատկերացնում, որովհետև ինձ համար արևի շոխքը ներշնչող է երջանկաշատ։

Գլուխ տասնհինգերորդ, տասնվեցերորդ առաջադրանքներ

  • Այժմ, նույնիսկ պարտություն կրելով, ես մնում եմ հաղթող՝ ես ծիծաղում եմ: — Այդպե՞ս է. ինչու՞:
Ինձ թվում է, երբ մարդ ցանկանում է ինչոր բան հետ բերել կամ շատ կարևով բանի հասնելու համար կյանքն էլ կզոհաբերի։ Այդպես է ամենտեղ նույնիսկ սպորտում։ Ուզում եմ ասել, երբ դու պարտվում ես դաս ես քաղում քո կատարած սխալներից և մյուս անգամ էլ չես գործում այդ սխալները և դա արդեն առաջընդիմություն է։
Գլուխ տասնյոթերորդ. առաջադրանքներ

  • Հարստությունը պարտավորեցնում է որոշակի քաղաքավարություն: Շատ կարևոր է մարդկանց տարածության վրա պահելը: — Ինչպե՞ս ես հասկանում այս միտքը. համաձա՞յն ես:

Ես հասկանում եմ, որ չպետք է բոլորին քեզնից հեռու պահես, որովհետև դա անքաղաքավարի է և շատ տգեղ։ Ինձ դուր չի գալիս մարդկանց ինձնից հեռու պահել, որովհետև ես ցանկանում եմ շփվել, զբաղվել և ինչու չէ կատակել։ Լինում են նաև դեպքեր, երբ դու պիտի մեկից հեռու մնաս, որվհետև նա կարող է քեզ վնասել կամ վատություն անել։

Գլուխ տասնիններորդառաջադրանքներ

  • Այն, ինչին չես հավատում, իրականում չկա: — Մեկնաբանիր:

Ինձ թվում է, որ երևույթներ որ չկա դու նրանց չես հավատում, բայց մարդիկ կան որ հավատում և բաներ կան, որ իրական են, բայց դու դրանց նույնպես չես հավատում։

  • Սովորեցրու ինձ ծիծաղել, փրկիր իմ հոգին: — Գտիր ասացվածքներ ծիծաղի մասին:

Ծաղրը պիտի կծի ոչխարի, այլ ոչ թե շան պես:

Ծաղրին պետք է հակադրել անտարբերությունը, իսկ երբեմն էլ բարեհոգությունը:

Գլուխ քսաներորդ, քսանմեկերորդ.

  • Առանձնացնել դրվագ (դրվագներ) կամ միքտ (մտքեր), որը քո կարծիքով կարելի է վերլուծել: Վերլուծությունը թողարկիր բլոգում:

Այդպես է մարդը բնությամբ օժտված, երբ ծիծաղելի է, կարող է ծիծաղել:

Ինձ թվում է, որ այս միտքը ասում է, որ հենց ինչոր բան հիշեցիր, դու ծիծաղել ես և ուզում ես նորեն այդ բանի վրա ծիծաղել, ապա ծիծաղիր։ Այդ անելուց հետո դու կհարմարվես ռիսկեր անել և չմտածել փորձանքի մասին։

Գլուխ քսաներկուերորդ, քսաներեքերորդ.

  • Առանձնացնել դրվագ (դրվագներ) կամ միքտ (մտքեր), որը քո կարծիքով կարելի է վերլուծել: Վերլուծությունը թողարկիր բլոգում:

Բաժնեթղթերը այն ծառերն են, որոնք ես տնկել եմ: Նրանք իմ բաժինն են և այգում, և բերքում

Իմ կարծիքով այս միտքը ասում է, որ դու եթե մի բան աճեցրել ես, ապա այն քոնն է, և հպարտ եղիր դրանով։ Սա կարող է լինել ցանկացած իրի հետ նույնիսկ ծիծաղի, եթե այն քո ծիծաղն է, ապա միշտ քոնը կլինի։

Գլուխ քսանչորսերորդ, քսանհինգերորդ.

  • Առանձնացնել դրվագ (դրվագներ) կամ միքտ (մտքեր), որը քո կարծիքով կարելի է վերլուծել: Վերլուծությունը թողարկիր բլոգում:

Որովհետև խելոքները հենց տերերն են, իսկ հիմարները՝ ստրուկները:

Ես համաձայն եմ այս մտքի հետ և ոչ: Համաձայն եմ նրանով, որ խելացին կարող է, ինչոր բանի տեր լիներ, որովհետև նա հիմարին կարող է հիմարացնել է ստրուկ դարցնել, համ այն, որ հիմարը ինչոր բանին տիրանալով վարկյանական կփչացնի: Համաձայն չեմ նրանով, որ ստրուկ այսպես կամ այնպես տեր կամ ծառա լինելով կփչացնի ամենինչ:

Ավարտել վիպակը, «Իմ գրադարանը» բաժնում թողարկել վիպակի վերլուծությունը՝ ասելիքը, գլխավոր հերոսի կերպարը, ինչու խորհուրդ կտաս, որ կարդան (չկարդան):

Ինձ այս վիպակը շատ դուր եկավ, որովհետև այն ինձ սովորեցրեց, որ ոչմի բան քո մեջ չպենք է փոխարինես գումարի հետ, պետք է լինես և ապրես ինչպես, որ կաս և կեղծավորություն չանես։ Վիպակի հերոսը՝ Թիմը վիպակի սկզբում շատ մեծ սխալ արեց իր ծիծաղը վաճառելով, որպեսզի իր խորդ մոր աչքը մտնի, բայց զխճաչ դրա համար և վիպակի վերջում Թիմը ամենինչ անելով վերադարձրեց իր ծիծաղը։ Ես կառաջարկեի սա կարդալ այն մարդկանց, ովքեր շատ ժամանակ ունեն, որովհետև այն շատ երկար էր։

Posted in Մայրենի

Վերջին տերևը

Այս պատմվածքի աղջիկը շատ ծանր հիվանդ էր և մտածում էր երբ ծառի վերջին տերևը ընկնի նա էլ կմահանա։ Մի պապիկ նկար է նկարում, որ այդ տերևը ծառի վրա էր, որ աղջիկը հույսը չկորցնի և մի օր երբ բուք ու անձրև էր աղջիկը մտածեց, որ կմահանա բայց տերը առավոտյան ընկած չէր և աղջկա մոտ հույս առաջացավ։

Posted in Մայրենի

Գյուղի խենթը

Ես կարծում եմ, որ չի կարելի վատ արարքներ անել և մարդկանց չվիրավորել։ Ավելի լավ է լավ բանը մեկ անգամ անել քան վատը տաս։ Վատ արարքի ազդեթությունը ավելի մեծ է քան լավինը և չի կարելի վատ արարքներ անել։

Posted in Մայրենի

Հետաքրքրասեր Բեսսին

Այս պատմությունը ինձ հասկացրեց, որ ամեն ինչին պետք է լուրջ վերաբերվել ցանկացած բանի կապ չունի թէ ինչ: Պատմվածքի սկզբում Բեսսին մորը հարցնում է, թէ ինչուն են մարդիք մահանում և մայրը առանց մտածելու պատասխանում է, որ Աստվածն է նրանց տարել: Հենց այտեղից Բեսսի մոտ հարցերը շատացան: Նույնն էլ կյանքում կարող է պատահել, եթե դու լուրջ չվերաբերվես խնդրին ավելի շատ խնդիրներ կառաջանան:

Posted in Մայրենի

Պատմություն լավ տղայի մասին

Ջեյքոբը համ լավ տղա էր, համ վատ։ Լավներ նրանով որ բոլորին ստիպում էր մարդկանց լավ արարքներ անել և չստել։ Վատներ նրանով, որ նա մարդկանց ստիպում էր լիներ լավ ճիշտ ինչպես նա էր և դա եսասիրության նշան է։