Posted in Ռուսերեն

Домашняя работа

1. Выбери какое- нибудь слово, любое.

Родина

2. Посмотри все словари и исследуй, что означает это слово, откуда( из какого языка) оно пришло.

Слово родина пришла из праваславных славянских языков. Оно обозначает род, то есть рождение.

3. Сколько у него значений, подбери к нему синонимы, антонимы.

Слово родина – многозначное. Это место, где родился и вырос человек. Отецество – это синоним слово родина. Чужбина – это антноним слова родина.

4. Составь с этим словом словосочетания.

Любимая родина

Дорогая родина

Печальная родина

Великая родина

Цветущая родина

5. Составь предложения с этим словом: с точкой, вопросительным знаком, в разных формах.

Моя родина благоустраивается.

Знаешь ли ты историю своей родины?

Смотрите, как изменилась моя родина!

Вот, это моя родина, за которую отдал свою жизнь моя династия…

6. Где чаще всего используется это слово ( например, в речи, в худ. произведении,…).

Чаще всего слово родина используется в быту, в художественных  произведениах.

7. Какие эмоции вызывает у тебя это слово?

Это слово вызывает у меня чувства гордости и любви и состраданиия.

Advertisements
Posted in Ռուսերեն

Домашняя задания

Я живу в Зейтуне на улице Дро. На нашем территории не очень хорошо происходит уборка мусора, потому что ещё цовременная техника до нас не дошла. Городу нужни побольше мусорных ящиков. Уборка мусора происьодит только один раз в сумки ночью. Это очень мало. Кроме этого населению мешает ночной шум уборных машин. Мусор скапливается очень много, что грозит зпидемией, особенно летом. Я предлагаю чтобы мы мусор паспределяли в отдельные ящики для плассмасовых, бумажных, жилезных отходов. Из них можно переработать на фабрике и заводах и получить много полезных вещей.

С другой стороны, я димаю, что новую страну, которую мы начали строить во голове с Н. Пашиняном, подход к делу должен быть честным и обдуманным, не обвинять во всём руководетеля, а идти с ним в ногу, вместе строить новые планы и осуществлаять их для блага нашего народа.

Posted in Ռուսերեն

Домашняя работа

  1. Почему оказались в штате Алабама два неудачника-грабителя Сэм и Билл?

Два неудачника-грабителя Сэм и Билл оказались в штате Алабама, потому что они хотели заиметь огромную сумму ограблением.

2. Кто был среди них первым? Кто считал себя вожаком?

Среди ним был первым Билл, а счтитал себя вожаком мальчик Джонни.

3. Чему обрадовались житeли городка, когда услышали об исчезновении Джонни?

Жители обрадовались, когда услышали об исчезновении Джонни, потому что он был очень большим шалуном и приключенчиком.

4. Есть ли в тексте рассказа упоминание об этих его «затеях»? Что значат строки из письма старика Дорсета: «Приходите лучше ночью, так как соседи думают, что он пропал, и я не могу нести ответственность за то, что они сделают с каждым, кто приведет Джонни домой»?

В тексте рассказа есть много упоминаний об его затеях. Строки из письма старика Дорсета значат, что соседи не хотят присуствия мальчика в городке.

5. Какую игру придумал Джонни? Почему после этой игры здоровяк Билл был обеспокоен?

Маленький Дорсет издевался над здаравяком Биллом, потому Билл был очень обеспокоен, и едва не сошел с ума.

6.   Какие жестокие затеи маленького Дорсета привели к тому, что верзила Билл едва не сошел с ума?

Дорсет привращал Билла в коня, привязал его к дереву, бил по голове, бросил в огонь.

Posted in Ռուսերեն

Домашняя рапота

Задание~12

Институт-институты

студент-студенты

учебник-учебники

ученик-ученики

музей-музеи

герой-герои

преподаватель-преподаватели

учитель-учители

дом-дома

город-города

озеро-озера

окно-окна

правило-правила

училище-училища

Задание-задании

здание-здании

море-моря

школа-школы

улица-улицы

ученица-ученицы

Учительница-учительницы

Тетрадь-тетрады

площадь-площади

гимназия-гимназии

академия-академии

Задание-15

Я делаю, ты делаешь, он делает, мы делаем, вы делаете, они делают.

Я знаю, ты знаешь, он знает, мы знаем, вы знаете, они знают

Я читаю, ты читаешь, он читает, мы читаем, вы читаете, они читают

Я изучаю, ты изучаешь, он изучает, мы изучаем, вы изучаете, они изучают

Я отвечаю, Ты отвечаешь, Он отвечает, Мы отвечаем, Вы отвечаете, Они отвечают

Я понимаю, Ты понимаешь, Он понимает, Мы понимаем, Вы понимаете, Они понимают

Я поступаю, Ты поступаешь, Он поступает, Мы поступаем, Вы поступаете, Они поступают

Я оканчиваю, Ты оканчиваешь, Он оканчиваешь, Мы оканчиваем, Вы оканчиваете, Они оканчивают

Я задаю, Ты задаешь, Он задает, Мы задаем, Вы задаете, Они задают

Я сдаю, Ты сдаешь, Он сдает, Мы сдаем, Вы сдаете, Они сдают.

Я повторяю, Ты повторяешь, Он повторяет, Мы повторяем, Вы повторяете, Они повторяют

Я ошибаюсь, Ты ошибаешься, Он ошибается, Мы ошибаемся, Вы ошибаетесь, Они ошибаются

Я пишу, Ты пишешь, Он пишет, Мы пишем, Вы пишете, Они пишут

Я слушаю, Ты слушаешь, Он слушает, Мы слушаем, Вы слушаете, Они слушают

Я говорю, Ты говоришь, Он говорит, Мы говорим, Вы говорите, Они говорят

Я перевожу, Ты переводишь, Он переводит, Мы переводим, Вы переводите, Они переводят

Я учу, Ты учишь, Он учит, Мы учим, Вы учите, Они учат

Я учусь, Ты учишься, Он учиться, Мы учимся, Вы учитесь, Они учяться

Posted in Ռուսերեն

Домашняя работа

Задание 1: Прочитайте предложения. Обратите внимание на

использование глаголов идти – ходить, ехать – ездить.

 

  1. Каждое утро я хожу (ходить ) в школу. Но сейчас я иду (идти ) на

почту. 2. Каждый день моя подруга ходит ( ходить) на рынок, но сейчас она

идёт (идти ) в супермаркет. 3. Каждый вечер мои друзья ходят (ходить ) в бассейн,

но сегодня они идут на стадион. 4. Каждый понедельник мы ходим ( ходить) в

библиотеку, но сейчас мы идём ( идти) в магазин. 5. Я знаю, что ты каждую

субботу ходишь (ходить) в бассейн и сейчас ты тоже идёшь (идти ) в бассейн.

 

  1. Мой друг часто ездит ( ездить) в другие города. Сейчас он едет (ехать ) в

Тюмень. 2. Мои родители часто ездят (ездить) в Париж. Сейчас они тоже едут (ехать )

в Париж. 3. Обычно я езжу (ездить ) на работу на машине, но сейчас я еду ( ехать ) на

автобусе. 4. Летом мы всегда ездим ( ездить) на юг к морю. Сейчас мы едем (ехать ) на

турбазу.

2. Сейчас она идет в магазин, а я еду в университет. 2. Мой старший брат едет в

офис, он каждый день ездит туда. 3. Бабушка каждую субботу идет на рынок,

сейчас она тоже пошла туда. 4. Пять дней в неделю я ездию в университет, сегодня

среда и я тоже еду в университет. 5. Мой брат не каждый день идет на работу, но

сейчас он пошел туда. 6. Каждый вечер мой друг идет на стадион на тренировку.7.

Мы едем в цирк. Моя подруга не любит ездит в цирк. 8. Мне не нравится ездить на

трамвае. 9. Каждый вторник я и Юля едим в бассейн. 10. Сейчас я идъ в банк. А

вы часто ходите в банк?

Posted in Ռուսերեն

Туве Янссон “ Елка”

В этом расказе автор олицетворяет зверей, каторые свое бремя проводят в спячке и не знают ничего о законах прирды, о временах года, о праздниках. Они ждут “Раждество” как будто должно придти что-то страшное, непонятное, не понимают значение елки и только тетушка и хемуль подсказывают им как быть. Им не понятно отчего идет снег, почему горы покрыты ватой. Постепенно жизнь сама по себе всем дает познание о всех яблениях природы. Человек, как известно-высокоорганизованное существо, которое отличается от животных.

Posted in Ռուսերեն

Рождественская магия

Сколько лет я уже хочу поймать Санту, уже 5 лет я хочу поймать его но у меня не получается он всегда ускальзывает. Но в этот раз должно было получится.Я приготвыл вес дом.Я поставил 3 камер по всему дому один стоял возле ёлки,второй возле входа в дом,3 на крыше дома.Вот уже 12:00 ночи я жду свой подарок он не пришел вот я сежу весь в слезах.На Завтра я стаю и вижу что под ёлкой стоит мой подарок а камеры исчезли как будто их и не было.

Прошло 3 года…
Уже 3 новый год прошёл я сижу и думаю что у меня в плане было ошибкой.Я понял что я заснул на этот новый год.В этот новый год я был настроен серьезно.Я в эти 3 года просил у дед мороза квадракоптер,телефон чтобы снимать на квадрокоптере,а в 3 год я пожелел чтоб санта пришел.Я сижу и жду Санту.Я решил пойди и претворится спящим.Вот я слышу могический звон сани,я тутже просыпаюсь слышу как что то упало я иду на улицу и вижу что это был мой квадракоптер,я тут же забываю про Санту и начинаю плакать за телефон и квадрокоптер.Вот 10 минут я плачу.И в ту же секунду вспоминаю про Санту иду смотрю под ёлкой подарок большой а в нем новый квадрокоптер и лучше телефон чем был то этого.

В подарке было еще письмо от деда мороза

Извини меня за разбитый квадрокоптер и телефон,я просто когда пролетел на оленях случайно задел его, главное ты продолжай верит в рождественскую магию.

Posted in Ռուսերեն

Домашняя работа

Поздняя осень

С конца сентября наши сады пустели, погода крута менялась. Холодно и ярко сияло на севере над свенцовыми тучами житкое голкбое небо. Из-за туч медленно выплывали вершини снеговых гор. Ветер рвал бегущую из трубу струю дыма и снова нагонял зловещие клочья пепельных облаков. Они бежали ниско и бистро и затуманивали солнце. Погасал его блеск, закрывалось окошечко в голубое небо. И снова начинал сеять дождь, сперва тихо и осторожно, потом всё гуще. Наконец дождь превращался в ливинь с бурей и темнотою.

Posted in Ռուսերեն

Д. З. 20.11.2018

  1. В больших городах , в многоэтажных зданиях, на тихих улицах, в студенческих столовых, в светлых аудиториях,  в университетских библиотеках, в старых журналах ,в дорогих магазинах, в светлых комнатах, на разных факультетах, в современных лабораториях, в новых общежитиях,  в соседних домах ,  в новых учебниках, в молодых семьях, в сегодняшних газетах, в хороших квартирах, в спортивных залах, в жарких странах, в больших словарях.

2. Мы – архитекторы и строители. У нас есть план нового города. Мы строим этот город. На карте еще нет этого нового города, но мы его очень любим. В этом городе еще нет медицинского инститиута, но есть юноши и девушки, которые хотят учиться там. В этом новом городе нет консерватории, но есть молодые музыкатнты, которые мечтают учиться и выступать там. У нас нет большого стадиона, но есть замечательные баскетбольная и футбольная каманды. У нас нет драматического театра и театра оперы и балета, но есть прекрасные балетная и музыкальная школы. Мы приглашаем вас в наш город.

  1. Сделай перевод текста.

Антуан де Сент-Экзюпери «МОЛИТВА»

Господи, я прошу не о чудесах, а о силе каждого дня. Сделай меня наблюдательным и находчивым. Научи меня правильно распоряжаться временем моей жизни, чтобы отличать первостепенное от второстепенного. Помоги мне понять, что мечты не могут быть помощью. Ни мечты о прошлом, ни мечты о будущем. Помоги мне быть здесь и сейчас и воспринять эту минуту как самую важную. Убереги меня от наивной веры, что все в жизни должно быть гладко. Подари мне ясное сознание того, что сложности, поражения, падения и неудачи являются лишь естественной составной частью жизни, благодаря которой мы растем и зреем.

Ты знаешь, как сильно мы нуждаемся в дружбе. Дай мне быть достойным этого самого прекрасного и нежного Дара Судьбы. Убереги меня от страха пропустить что-то в жизни. Дай мне не то, чего я себе желаю, а то, что мне действительно необходимо.
Научи меня искусству маленьких шагов….

Աստված իմ, ես չեմ խնդրում հրաշքների մասին, այլ ամենօրյա ուժի մասին։ Դարցրու ինձ դիտողական և կողմնորոշվող։ Սովորեցրու ինձ ճիշտօգտագործել իմ կյանքի ժամանակը և տարբերել առաջնային երկրորդականից։ Օգնիր ինձ հասկանալ, որ երազանքները չեն կարող լինել օգնություն։ Ոչ անցյալի երազանքենրը, և ոչ էլ ապագայի։ Օգնիր ինձ լինել այստեղ, հիմա և ընկալել այս վարկյանները՝ ինչպես ամենակարևորը։ Հեռու պահիր ինձ սուտ հավաթքներից, որ ամենինչը կյանքում լինում է սահուն։ Նվիրիր ինձ պայծառ գիտակցություն, այն մասին, որ բարդությունները, տապալումները, անկումները և անհաջողություննները իրականանում էն բնական կյանքի մասը, ի շնորհիվ որին մենք մեծանում ենք և հասունանում։

Դու գիտես, թէ ինչքան մեծ է մեր կարիքը ընկերության մեջ։ Տուր ին արժանապատվություն, լինել այդ ամենա հիանալի և նուրբ ճակատագրի բարիքներին։ Հեռու պահիր ինձ վախից, որ բաց եմ թողել ինչոր մի բան կյանքից։ Տուր ինձ ոչ այն ինչ որ ես ինձ եմ ցանկանում, այլ այն ինչ որ իրականում անհրաժեշտ է ինձ։

Սովերեցրու ին փոքր քայլերի արվեստին․․․

Posted in Ռուսերեն

Д. З. 18.11.2018

1.Поставить во множественном числе данные прилагательные и существительные.

Высокий урожай-высокие урожаи, родное село -родные села, синее море-синие моря, широкая река-широкие реки, дальняя роща-дальние рощи.

 

  1. Выделить окончание прилагательных.

Здоровый воздух, тенистые аллеи,  утренний туман,  полезние дела,  космическая ракета, богатый урожай,  березовые рощи.

3.Назвать число и окончания прилагательных в словосочетаниях 

румяное яблоко-с.р. ед. ч.,

румяные яблоки-мн. ч.

золотая медаль-ж.р. ед. ч

золотые медали-мн. ч.

 Составить и записать с этими словосочетаниями предложения.

В вазе осалось одно румяное яблоко.

Осенью в магазинах полно румяных яблок.

Боксер победил турнир и получил золотую медаль.

На олимпиаде Армениа получила много золотых медалей

  1. Поставить прилагательные +существительные во множественном числе.

Отличная отметка-отличние очметки, прилежный ученик-прилежные ученики, дальнее село-дальние села, топкое болото-топкие болота, синяя лента-синие ленты, новая линейка-новые линейки.